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阅读和写作是美国学生从小练到大的，很多前列的美国大学如哈耶普、斯坦福、9所加州体系大学，都要求提交sat写作成绩。
sat写作有3项评分标准：reading 阅读／analysis 分析／writing 写作，其中中国学生较为薄弱的是分析这一项，因为这个部分需要较强的逻辑性，并且要求学生发挥自己“符合逻辑的、在合理的范围内的共情”。
所以今天小编为大家分享下20种sat写作修辞和其中重要的8种，并且选择了名著中的例句为大家展示。
重要的8种修辞：
明喻／暗喻／借喻／拟人
反问／类比 ／反语／排比
1.simile 明喻
解释：是将两种具有共同点的不同事物加以对比。主体、喻体和比喻词，都会明显地在文中出现，所以叫明喻。
表达方法：“a像b”，
标志词：like／as／seem／as if／as though／similar to／such as
例句：
“o my luve’s like a red, red rose
that’s newly sprung in june;
o my luve’s like the melodie
that’s sweetly played in tune.”
啊，我的爱人像一朵红红的玫瑰，
它在六月里初开，
啊，我的爱人像一支乐曲，
美妙地演奏起来。
2. metaphor 隐喻，暗喻
解释：是将某一事物的名称用于另一事物，通过比较形成。这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
暗喻有时候为简喻，也就是简缩了的明喻，大的特征就是不使用明喻的标志词，时而以同位语的形式出现。
表达方法：a是b
例句：
“but thy eternal summer shall not fade …”
“但你永恒的夏天不会消逝…”
莎士比亚是隐喻的代表，他在作品中广泛运用了隐喻。十四行诗18，也被称为“我要把你比作一个夏日”，是说话者的爱和夏日的公平之间的延伸隐喻。他写道，“你永恒的夏天”，这里的意思是对这个主题的爱，“不会褪色”。
3. metonymy 借喻
解释：不直接说出所要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称，用a取代b，a和b完全不同，但是关系密切。
例句：
“friends, romans, countrymen, lend me your ears.”
在julius caesar《凯撒大帝》这本书中，莎士比亚笔下的马克·安东尼用“耳朵”来表示，他希望在场的人认真地听他讲话。这是一个转喻，因为“耳朵”一词取代了注意的概念。
4. personification 拟人
解释：拟人是把生命赋予无生命的事物。
例句：
“i wandered lonely as a cloud
that floats on high o’er vales and hills,
when all at once i saw a crowd,
a host, of golden daffodils;
beside the lake, beneath the trees,
fluttering and dancing in the breeze.”
威廉华兹华斯的这首诗包含了拟人化的艺术实例。
我孤独地漫游，像一朵云
在山丘和谷地上飘荡，
忽然间我看见一群
金色的水仙花迎春开放，
在树荫下，在湖水边，
迎着微风起舞翩翩。
5. rhetorical question 反问
解释：反问与疑问的不同在于：并不期待答复，而是以问句取得修辞上的效果，其特点是：肯定问句表示强烈否定，否定问句表示强烈肯定，这就是反问。
例句：
“…o wind,
if winter comes, can spring be far behind?”
雪莱在《西风颂》中的一句话：冬天来了，春天还会远么？
6. analogy 类比
将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。
比如说，我们在讨论政府职能的时候，假如我们不了解政府职能，我们可以从我们了解的组织谈起，比如我们可以讨论班级、学校、公司或者一些大型小型组织，从一个具体的问题到另一个问题而避免谈一些不熟悉的问题。
例句：
what’s in a name? that which we call a rose
by any other word would smell as sweet.
so romeo would, were he not romeo called…
朱丽叶间接地说，就像一朵玫瑰，无论叫什么名字，总是闻起来很甜，即使罗密欧改名，她也会爱上他。
7. irony 反语
解释：反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式，如在指责过失、错误时，用赞同过失的说法，而在表扬时，则近乎责难的说法，用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。
例句：
“i will not marry yet; and, when i do, i swear it shall be romeo, whom you know i hate,rather than paris”.
出自《罗密欧与朱丽叶》有很多老师在高中使用这个剧本-它充满了各种各样的讽刺。在这一幕中，朱丽叶用她的话把她母亲弄糊涂了。她说她还没有准备好结婚，但她确实在为当晚的婚礼做准备。
8. parallelism 排比, 平行
解释：这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似，意思相关，语气一致的短语。句子排列成串，形成一个整体。
例句：
“it was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity, it was the season of light, it was the season of darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair.”
“那是好的时代，那是坏的时代，那是智慧的时代，那是愚昧的时代，那是信仰的时代，那是怀疑的时代，那是光明的季节，那是黑暗的季节，那是希望的春天，那是绝望的冬天。”
从查尔斯·狄更斯的《双城记》中，我们可以看到平行结构的重复，通过在文章中重复“曾经是……”，读者会被提示去关注他们将在接下来的文章中读到的“年代”的特征。
除了以上重要的8种，还有12种不是很常用到的，小编也列在这边，如果大家有需要，可以自行查阅学习，也可以咨询美联在线老师。
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