中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续了下来。中华民族的传统文化博大精深、源远流长；从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵质量，许多人性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。
国学教育是余姚市贤文书院的办学特色，学校也一直致力于搭建传承国学文化、增进亲子沟通的平台，基于此，学校于每周六上午开展“我陪孩子读经典”公益活动。活动中，孩子们在父母的陪伴下，通过对国学经典的共同诵读、再诵读，帮助他们更好地知孝、感恩，习得做人处事之道。
国学经典1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）4、他山之石，可以攻玉。 （诗经·小雅·鹤鸣）5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
幼儿国文启蒙课程
通过学习主题诗文，史学故事，蒙学经典。在经典中贯穿深化诗教涵养与史学智识。让孩子学习待人接物的行为规范和礼仪举止，知书达礼，兴发感动，涵养气质。激励和引导孩子日常的行为举止和自我成长。
幼儿国艺启蒙课程
以“说文解字”贯通国文国艺课程的内容，通过书法、水墨画的学习，亲近传统美学，培养审美情操，提高艺术鉴赏力，激发孩子学习书法国画的热情，多维度加深对诗文及汉字的认知和理解。
一些家长说起学国学后孩子们的变化，有家长说孩子有礼貌了，也有家长说孩子的识字量增加了，记忆力增强了，还有家长说孩子理解能力提高了。其中最重要的一点就是孩子学会了体贴父母，尊重他人。学习经典的主要方式是诵读，学习过程中眼到、口到、心到，可以促进智力的多方面发展，同时可以锻炼孩子的表达能力。

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